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    00467课程与教学论高频200题

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    最早提出课程要素 “连续性” 标准的是( )

    • A、杜威
    • B、布鲁纳
    • C、拉尔夫・泰勒
    • D、夸美纽斯
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    最先在理论上将班级授课组织确立起来的则是捷克著名教育家( )。

    • A、夸美纽斯

    • B、桑代克

    • C、布鲁姆

    • D、布鲁纳

    ( )是学术中心课程最基本的特征,也是课程现代化的最基本的特征。

    • A、学科结构
    • B、学科原理
    • C、学科特点
    • D、学科理论

    课程创生取向在本质上受( )理性支配,从而强调教师与学生在课程变革中的主体性和创造性。

    • A、技术理性
    • B、实践理性
    • C、解放理性
    • D、工具理性

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